ULC武漢光谷劍橋國際高中課程體系及特色課程

　　課程體系

　　ULC光谷劍橋國際高中以英國劍橋大學(xué)國際高中課程為框架，嵌入ULC特色課程以滿足學(xué)生的需求和興趣，突破應(yīng)試教育，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與學(xué)術(shù)寫作能力。

　　我校共設(shè)有四個年級，分為兩個組別。9-10年級修讀IGCSE課程，11-12年級修讀A-Level課程。學(xué)生在每學(xué)年末將參加IGCSE和A Level考試。

　　IGCSE即International General Certificate of Secondary Education(普通中等教育證書課程)，它是專門為中四和中五年級(相當(dāng)于中國高一、高二)學(xué)生設(shè)計的一個國際課程體系。獲得劍橋大學(xué)國際考試委員會授權(quán)的IGCSE資格證書的學(xué)生將為其以后的A Level學(xué)習(xí)和就業(yè)做很好的準(zhǔn)備。IGCSE被世界范圍內(nèi)的教育學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和雇主廣泛認(rèn)可。

　　A-Level即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級證書課程)，是英國的國民教育課程，也是英國學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的主要測試課程，而其成績則相當(dāng)于中國的“高考”加大學(xué)預(yù)科成績，直接與大學(xué)的課程相銜接，所以在全球范圍內(nèi)，學(xué)生憑A Level的成績直接報讀大學(xué)。其成績被全球164個國家和地區(qū)，10100所國外大學(xué)高度認(rèn)可，滿足大學(xué)申請多種需要。

　　課程設(shè)置

　　ULINK COLLEGE先進(jìn)的課程體系，等級式評分系統(tǒng)提供多元化的學(xué)科組合，使學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實。學(xué)生可專注于某一專業(yè)領(lǐng)域或組合不同專業(yè)領(lǐng)域選課學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己最大潛能，為大學(xué)選科與學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　入學(xué)特色課程

　　→ Math 數(shù)學(xué)

　　→ English 英語

　　→ Chinese 中文

　　→ Art & Design 藝術(shù)與設(shè)計、Drama 戲劇、PE 體育

　　→ Physics Lab 物理實驗、Chemistry Lab 化學(xué)實驗、Biology Lab 生物實驗

　　→ Research 研究方法

　　→ Business Study 商業(yè)研究

　　→ Public Speaking 公眾演講

　　→ PHSE 全球公民教育

　　對從傳統(tǒng)學(xué)校轉(zhuǎn)入國際課程學(xué)習(xí)的新生來說，平穩(wěn)過渡很關(guān)鍵。如何面對全英語教學(xué)，如何調(diào)整原來的思維模式，關(guān)系到春季入學(xué)學(xué)生是否能適應(yīng)日后的課程學(xué)習(xí)。所以，在英語教學(xué)上，除了每周提供12節(jié)外教英語課外，我們還通過多種方式來強(qiáng)化他們的英語學(xué)習(xí)，比如全部由外教擔(dān)任授課的美術(shù)設(shè)計課，戲劇課，包括體育課，等等。

　　與此同時，我們側(cè)重在對學(xué)生的能力培養(yǎng)。首先是提供多達(dá)13門的豐富課程，讓學(xué)生們進(jìn)行不同的嘗試，包括以往從來沒有嘗試過的內(nèi)容。我們一直相信，每位學(xué)生都有不同的特質(zhì)和特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，是自我認(rèn)知、培養(yǎng)自信的重要組成部分。其次，改變原來固有的一些思維模式。ULINK COLLEGE一直提倡“批判性思維”，鼓勵學(xué)生有自己的分析和判斷。

　　因此，用“Research(研究調(diào)查)”這門課，提供方法論的研究性學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生通過了解信息，識別真假，分析研究，概況總結(jié)等過程，得出自己的觀點(diǎn)。“Public Speaking(公眾演講)”這門課，則是幫助學(xué)生提高公共演講的能力，辯論的能力。“Drama(戲劇)”課程，用角色扮演，公眾表演等方式，讓學(xué)生克服害羞膽小，進(jìn)行大膽的自我表現(xiàn)。

　　我們一直堅持學(xué)生應(yīng)該立足中國，放眼世界，了解自己的文化和不同民族的文化。開設(shè)中文課，是希望學(xué)生們不忘根本，以自己的文化為自豪。“PSHE”(Personal Social Health Education)的課程，由在英國本土受過這門課培訓(xùn)的老師講解”個人、社會與教育健康“課程，從六個方面(健康飲食與生活、沖突解決、毒品意識、個人健康、經(jīng)濟(jì)健康、性與親密關(guān)系等)對學(xué)生進(jìn)行個人和社會的教育。

　　體育課在幫助學(xué)生在鍛煉強(qiáng)壯體魄的同時，提高團(tuán)隊合作意識，規(guī)則意識，服從意識，和吃苦耐勞的精神。同時，也了解科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)具備的知識。美術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。商務(wù)研究讓學(xué)生初步了解商業(yè)社會。科學(xué)實驗 針對中國學(xué)生動手能力普遍偏弱的現(xiàn)狀，我們設(shè)立物理、化學(xué)、生物的專門實驗，在“做”中學(xué)，并學(xué)習(xí)如何寫作實驗報告。

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