時間:2020-09-15 09:51來源:深圳市華僑康橋書院
康橋書院國際部致力于為學生定制教育、個性化培養,幫每個孩子匹配最適合的教育,提供教育綜合解決方案,為每個學生量身打造國際學校擇校方案!
辦學特色:非學術能力培養
教育是發現,教育需要個性化培養。讓每一個孩子擁有自己的“不可能” !
融合中西教育理念精粹,開設思維導圖、STEAM、編程、國學、哲學、藝術、體育等多元化課程,使孩子具備團隊精神、探索精神、創造精神、創新能力、組織領導能力和語言表達能力,培養未來融入社會的核心競爭力。
貫古今,融中西,培養未來國際化人才。
培養方式
為學生提供個性發展的空間,關注學生每天的進步和成長,升入學校是自然的結果。
學業規劃:發現天賦、找到特長、職業規劃、人生規劃。
定制培養:定制課程、定制老師、定制專業、定制學校。
因材施教:發揮優勢、個性培養、彌補不足、全面發展。
未來教育:辯證思維、協同創新、賦能個體、智能融合。
三化:國際化、個性化、小班化
三制:書院制、導師制、學分制
導師制:發現學生的潛能,激發學生的志趣,培養學生的能力,塑造有科學原創品質的英才,理念新、能力強、肯投入的優秀教師集群
書院制:中西貫通的現代書院制注重“浸潤”、注重“熏陶” 、注重“養成” 、注重“感染” 、注重“培育”
學分制:以選課為核心,以地位為輔助,通過績點和學分衡量學生學習質量的綜合教學管理制度
學生服務
1、學生學習流程
預習:解決新課中涉及的陌生詞匯和新舊知識點的銜接。
聽課:利用課堂跟教師互動學習新課內容并解惑、記好課堂筆記。
復習:利用晚自習時段對當天所學課程進行梳理、鞏固。
階段測試:每個學科單元教學結束時,老師會安排階段測試,以及時了解每個學生對相關知識的掌握情況。
期中、期末考試:每個學期安排的兩次大型系統測試,及時了解每個學生學習過程中的問題和優勢,及時做出針對性的引導。
學業規劃:學業規劃老師會定期跟每一個學生一對一溝通學習、活動等情況,為學生規劃適合自己的發展路線。
運動鍛煉、課外活動、公益活動等:每天的運動鍛煉保證學生的身體健康、課外活動用以提擇校生綜合素質和能力,定期的義工和公益活動既能培養學生綜合能力、提升個人素質與修養,也能培養孩子的愛心和同理心。一張一弛,可以提高學習效率,而健康的身心將是學生一生的財富。
培養生活自理能力:生活指導老師會及時指導學生整理內務、洗衣服、全體參與做飯會餐等,以培養學生的生活自理能力和團隊協作能力。
2、一站式服務流程
咨詢——入學考試和面試——學生規劃——入班學習——能力培養——語言提升——國內高考/國際考試——大學申請——大學錄取——國內/外就讀。
3、實時的家校反饋
學生入學后,家長可以隨時了解自己孩子的學習狀況、學習成績和生活情況。學校也會定期為每一名學生出具包含有學生特質、學習表現、學習成績、活動情況以及發展建議等內容的學術報告。
中小學階段,是需要培養創造力、團隊意識、領導力、社會責任感、溝通能力、思維能力,需要打好健康體格的基礎,需要增長見識、博覽群書的時期。
我們不唯分數論英雄,而是將綜合評估學生,把學術成績、社區服務與社會實踐、個性特長等方面加以融合,如果學生在某一方面的個性很突出,即便學業成績稍差,也會被“破格”錄取。這樣的教育觀念和選才機制下培養的學生,才有鮮明的個性、獨特的創造力、優異的領導力和思維能力!
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