中杉學(xué)校：讓孩子們在感恩中茁壯成長

　　中杉學(xué)校：讓孩子們在感恩中茁壯成長“我們希望讓每一個孩子成為 頭頂藝術(shù)、腳踩文學(xué)、懷揣夢想 的陽光少年;讓每一個孩子具有人文的情懷、藝術(shù)的素質(zhì)、科學(xué)的素養(yǎng)、健康的心態(tài);讓每一個孩子主動成長，快樂成長。”中杉學(xué)校校長王翠娟說。

　　說起北京中杉中學(xué)，相信每個人并不熟悉。這是一所坐落在石景山區(qū)、實行全日制雙語國際化的學(xué)校，招收學(xué)前、小學(xué)一至六年級的學(xué)生。走進(jìn)校園，環(huán)境靜謐，氛圍詩意溫馨，孩子們正在興致勃勃進(jìn)行一次校園涂鴉活動。

　　全新的教學(xué)理念——“在博物館里”上課的孩子們

　　中杉學(xué)校以科學(xué)的教育理念和方法,讓每個孩子都能享受到適合自己的教育,不僅給孩子們知識,更要培養(yǎng)孩子們的膽識、增長孩子們的見識,給孩子們更多的賞識。

　　據(jù)了解，為把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才，學(xué)校課程設(shè)置形成了八個特色，例如每周要讀一本書，每天要誦讀15分鐘，每天英語朗讀、社交活動15分鐘，每天書法練習(xí)15分鐘，每天練琴1小時，每周實踐活動一次等。

　　校長王翠娟說，學(xué)校除了在課程體系方面獨具一格，在教學(xué)時間觀念上也有精細(xì)的考慮：學(xué)生一般在上午學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、國學(xué)和外語，每堂課時間設(shè)置為半小時；下午學(xué)習(xí)科技、美術(shù)、音樂、體育，體育可由學(xué)生選修，各個項目都配有專業(yè)教練，每堂課時間為一小時，尤其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　中杉學(xué)校一位姓牟的老師說，學(xué)校課程設(shè)計豐富，孩子們就像在博物館學(xué)習(xí)，可以博覽群書，也不需要周末辛苦的在外邊去奔波參加各種課外班了。她認(rèn)為，這種全新的教學(xué)理念，可以讓孩子們在生活當(dāng)中就可以學(xué)到很多的知識。

　　“包括在樓梯上都有世界的大事記，孩子們在上樓梯的時候，就可以記住發(fā)生了什么事。這樣，孩子們在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中就可以和學(xué)校的理念有機(jī)的結(jié)合起來。”

　　同時，為了培養(yǎng)孩子們的安全意識，老師帶學(xué)生走進(jìn)交管局大廳，讓其體會交通安全。還帶著他們?nèi)ゲ筷?，感受軍營生活。同時還開設(shè)洗手課，教孩子們?nèi)绾握_洗手。

　　中杉學(xué)校還與國際接軌，為五、六年級學(xué)生安排游學(xué)課程，體驗西方國家的教育體系和思維方式，記錄異國求學(xué)的所見所聞、所感所想。

　　校長王翠娟介紹說，中杉學(xué)校是一所不用上課外班的學(xué)校，不僅給孩子們知識,更要培養(yǎng)孩子們的膽識、增長孩子們的見識,給孩子們更多的賞識。

　　讓孩子們從小懂得感恩

　　“家長們都激動的哭了，他兒子太棒了，居然能背那么多的東西，想都想不到兒子會這么棒。”一名老師告訴記者，學(xué)生們每天要誦讀《弟子規(guī)》這些書籍15分鐘，反反復(fù)復(fù)的讀，日積月累，孩子們就能背誦下很多內(nèi)容。

　　校長王翠娟說，中杉學(xué)校希望學(xué)生不僅要在學(xué)術(shù)方面成為較優(yōu)人才，還著重培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷、感恩之心，讓學(xué)生能夠有惜時專注的做事態(tài)度、堅持鍛煉的意志品質(zhì)、心懷天下的責(zé)任感。感恩教育不僅體現(xiàn)在課堂，還滲透在日常生活中，讓孩子從點滴小事中明白感恩的意義是中杉學(xué)校的育人目標(biāo)。

　　“整個樓的衛(wèi)生都是老師在打掃，每個人一個房間、一個教室，包括每個孩子都有衛(wèi)生區(qū)，每次吃完飯，小飯桌是要擦一遍，好多人都說你們?yōu)槭裁床挥帽?，我們這樣做的目的就是為了培養(yǎng)孩子們從小自立、感恩的那種意識，讓孩子們感受那么氣氛。” 姓牟的老師說。

　　杉樹是一個珍貴、稀有的樹種，它挺拔、堅韌、生機(jī)勃勃，校長王翠娟說，學(xué)校取名“中杉”就是希望把杉樹的品格賦予學(xué)生，在教學(xué)實踐過程中培養(yǎng)孩子積極向上、樂觀自信的品質(zhì)，讓學(xué)生在老師循循善誘的教導(dǎo)下長成有愛、有責(zé)任感的國家棟梁之才。讓每一個孩子像小樹一樣茁壯成長!

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