不內卷、不掐尖，上海UEC國際中心穩步將學生送進世界TOP50!

近日，英國大學招生服務中心UCAS發布了最新的《2024年英國本科申請數據》。

數據顯示，截至6月30日，中國大陸地區通過UCAS申請英國本科的人數約為30,860人，與上個申請季的同期數據(30,700)相比，增加160人，同比增長約0.52%。

中國仍舊是UCAS申請的第一大國際生生源國。此次數據也體現了中國學生對英國高等教育的需求繼續增長，想申請G5及其他英國牛校的難度加大。

面對日益激烈的競爭，一所上海國際高中卻穩步把學生送進世界TOP50的大學，這所學校就是上海UEC國際中心。

上海UEC國際中心成立于2018年，是一所以A-Level課程為核心課程的英制國際高中。

從2018年的第一批學生開始，UEC往屆畢業生均進入世界前50大學。UEC歷經四屆畢業生積累共獲得：

TOP10院校offer：37枚

TOP30院校Offer：128枚

TOP50院校Offer：246枚

在歷屆畢業生中，有不少從體制內高中轉軌到UEC讀書的學生。

當被問到為什么選擇UEC時，他們給出了自己的答案……

01、“埋頭趕路，把質疑丟在風里”

從UEC畢業的Coral，原本就讀于浙江省一所體制內的重點高中。

由于千萬人過獨木橋的高考始終讓她感到焦慮，經過深思熟慮后，她轉換了思路，決定去國際學校就讀，學習A-Level課程。

Coral把這種想法告訴了爸爸媽媽，得到了他們的支持與尊重，于是就開始自己選擇靠譜的學校，最終選定了UEC。

入學后，Coral一開始不太適應新的環境，度過了一段壓力和動力并存的日子，情緒也時好時壞。

但她告訴自己，既然做出了選擇，最好還是先假定自己是對的，焦慮未來和后悔過去，只經歷一個就夠了。

在這個階段，UEC老師給她提供了很大的幫助，為她做好了未來規劃，讓她明白什么時候該做什么、如何去做。

“UEC的老師總是從我個人出發，根據我的訴求來規劃應該如何做，也很讓我信服。前路一片清晰的時候，我才更有信心去沖刺名校。”

UEC為每個學生安排了班級導師+1v1導師+學術導師+成長導師+升學導師+助教，全面陪伴學生成長，引導學生認識自己、認識世界、走向世界。

在學習過程中，老師們不是高高在上的教師姿態，而是樂于與學生分享生活中瑣事的哥哥姐姐們。

“在我背單詞的時候，背到幾點，老師陪我到幾點;知識點和題型我做錯幾遍，老師講幾遍;焦慮到問老師我可不可以，老師的回答永遠都是：Coral絕對可以的。”

在老師們的教導和影響下，Coral很快適應了課程難度，并且擺脫了“小鎮做題家”的姿態，學會高效的自主學習。

體制內的學習給她打下了比較好的基礎，再加上UEC的精英小班制教學模式，她感覺學習效率高了很多，節奏也拉快了很多。

在入學后的第一次大考中，Coral的數學和中文就獲得了A*的好成績。

在Coral看來，如果還在體制內高中讀書，可能拼死拼活之后最好的結果就是去浙大，如果發揮失常，結果可能會天翻地覆。

而如今她卻收獲了全球排名更高的曼徹斯特大學、多倫多大學、華威大學的offer。

用她自己的話總結就是，走了一條更輕易的路，去上更好的學校。

02、“回憶高中生活片段

感受最深的是開心和自由”

Cindy原本在一所美高就讀AP課程，當同齡的孩子還在享受全新的教學方式和學習氛圍時，她就已經未雨綢繆地向高年級學長學姐打聽未來升學的流程了。

經過權衡和比較，她感覺美高繁瑣的申請流程不太適合自己，因而選擇了A-Level體系，選擇了UEC。

在她看來，UEC最大的亮點之一在于考慮學生的個性化發展，實行走班制教學，根據學生興趣和優勢推薦選課。

入學后，UEC根據選課情況，為Cindy定制了個性化課表，這種時間自由的排課方式讓不喜歡被拘束的她找到了適合自己的學習模式。

UEC還會根據學生的學習水平，提供學科、語言、競賽、升學的一站式教學指導，全方位為學生的學術發展保駕護航。

從小Cindy就對生物這門學科產生了濃厚的興趣，在成長過程中，也生出了成為一個化妝品配方師的夢想。

于是，在學校升導團隊的認真分析和幫助下，綜合考慮了她的興趣和就業方向，Cindy最終確定申請生物化學專業方向。

在逐夢之路上，Cindy從來不是一個空談者，在UEC老師的幫助下，她參加了帝國理工學院的夏校，學習醫學預科。

在夏校中，她對皮膚細胞的結構有了更深入的了解，學習完解剖后，還親自上手嘗試縫合硅膠皮膚。

當然，學習的過程并不總是一帆風順的。化學零基礎的Cindy在最開始接觸這門學科時，總覺得不能理解化學的學習模式，只能重復溫習。

所幸功夫不負有心人，在老師的幫助下，Cindy花了很多時間在這門課上，逐漸找到了自己的學習節奏和模式。

如今，認真努力的Cindy也有了滿滿的收獲，目前已拿到香港大學、曼徹斯特大學、華威大學的offer。

現在回憶自己在UEC的高中生活片段，她感受最深刻的就是開心和自由。

03、“學習之外的能力，同樣很重要”

Edward是2024年的一名UEC畢業生，在讀書期間，除了學術課程外，他還接觸到了許多之前未曾想象的機會。

比如，自己組裝編程無人機、外地支教等經歷，讓他認識到學習之外的能力也同樣重要。

如今，他拿到了曼徹斯特大學、愛丁堡大學、布里斯托大學、悉尼大學、利茲大學、墨爾本大學和新南威爾士大學的offer。

在他看來，這一切離不開UEC提供的豐富資源與機會。

UEC非常重視學生的素質拓展，開設了眾多如馬術、擊劍、高爾夫、攀巖、戲劇表演等興趣課程。

戶外馬術課

UEC春季馬術課是最受歡迎的戶外課堂。學生在真實生動的課堂上學習關于騎馬的理論知識、循序漸進地練習騎馬，體驗學習、釋放壓力、愉悅身心，感受運動精神和快樂。

雅思拓展課

UEC開設了雅思口語課、雅思寫作課等拓展課程，在日常的課程中鍛煉學生的英語思維能力。

通過拓展課的積累為后期的升學夯實基礎，也能讓學生從不同角度了解海外文化。

豐富的背景提升項目

另外針對牛津、劍橋等TOP大學的錄取要求，UEC為學生開設了大量的學術競賽課程以及愛丁堡公爵獎、EPQ等背景提升項目。

UEC作為愛丁堡公爵獎授權學校，助力UEC學子成為擁有健康的心智與體魄、眼界開闊的優秀人才。“愛丁堡公爵國際獎”是含金量很高的獎項，全球眾多大學與企業高度認可該獎項，并將其作為錄取的參考。

同學們通過完成志愿服務、體育鍛煉、技能學習和戶外探索這4個活動項目來獲取愛獎，利用自己的課余生活參加體育活動，進行戶外探險，學習更多有用的技能。

此外，UEC設立了二十余個社團，涵蓋體育、音樂、舞蹈、藝術及設計，涉及學術、公益等多個方面，由學生自主創立與運營，學校對社團進行指導及資源支持。

Robbin是UEC一名在校學生，他組建了一個國學社團，在中秋節想組織一次拜月的活動。老師知道后一直鼓勵他，讓他出個海報宣傳一下。

在活動籌備的過程中，老師一直為Robbin提供各種幫助。在他因為“拖延”做不出海報時，甚至直接把他拉到機房電腦前，坐在旁邊親自督促，說相信他一定可以做出海報。

與此同時，UEC非常注重家校溝通實時緊密，提高家長對學生成長參與度。

一些家長也談到了UEC在促進家校合作方面的努力：

“每隔一段時間，老師就通知我們過來參加一對一的家長會，給我們關于孩子心理和學習方面的一些反饋，讓我們很放心。”

得益于各方面的努力，UEC辦學以來取得了傲人的升學成績，并且在家長圈的口碑節節攀升，成為近年來轉軌家庭的熱門之選。

小班制教學模式：關注每一個孩子的個性化、多元化成長;

超高師生比：1V3師生比，契合學生基礎，提供不同進度的分層教學;

走班制教學：賦予學生選課自由，揚長學生專業興趣科目;

導師制：班級導師+1v1導師+學術導師+成長導師+升學導師+助教，全面陪伴學生成長;

一站式教學指導：學科、語言、競賽、升學全方位持續為學生成長和升學保駕護航;

為高校申請保駕護航：往屆畢業生皆進入世界TOP50高校;

多樣的社團課程活動：提高學生學習生活豐富性;

豐富獎學金：入學獎學金、在讀獎學金、名校獎學金激勵同學挑戰自我，不斷進步。

看到這里，你是不是對這所學校心動了呢?

上海UEC國際中心8月招生火熱進行中!

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