從兩千多年前的古巴比倫空中花園到瞬息萬變的現代城市,人類從未停止對工具與自然的探索。我們當下生活在一個祛魅的時代,科學與理性在社會的發展過程中占據了愈發重要的地位,工具理性與價值理性之間的博弈也從未停止……
這個寒假,讓我們鎖定常青藤,化身具有思辨精神的小創客,穿梭于歷史與現實,對話科創與哲學,能量滿滿地迎接新學期的到來吧!
活動對象:
2018年9月1日-2019年8月31日出生,大班在讀幼兒
創新性:
你看到的不一定是全部,對習以為常的事感到陌生吧!
你是否曾引導孩子去思考過人類為什么要建造空中花園?是建筑還是藝術?是環保還是商業?空中花園的建設與普通的建筑有什么不同?是承重,防水,還是生態,美學……讓孩子對習以為常的事感到陌生,帶領孩子們看見平時看不見的,是我們的首要任務。
真實性:
孩子們將探索真實的世界,并嘗試利用所學解讀和改變現實世界。
“創客空間”將由專業的科創教練執教,開展適合低幼兒童的STEM項目式學習,利用智能控制、激光雕刻、3D打印技術等,設計一座連接陸家嘴三件套的智能空中花園。將來,你看到的城市新地標或許就是來自孩子們今天的天馬行空!
思辨性:
中外教合力,叩開工具理性與價值理性的哲思之門!
五天培養不出一個科學家,卻可以在孩子們的心中播下科學精神的種子??茖W家,僅是人類歷史長河中的鳳毛麟角??茖W精神卻可以令每個人受益終身,也將是人類文明進化最需要的“普及科學”。中外教將圍繞空中花園主題,利用繪本、詩歌等,通過“哲學來了”和“歷史來了”模塊,啟發孩子們的思辨精神,探討工具理性與價值理性如何取舍。
跨學科知識與思考技能:
集中文與英文、哲學與歷史、建筑與數學、STEM、藝術、體適能于一體,深透“空中花園”主題,并學會運用批判性和創造性思考技能,對復雜的問題進行分析和提出解決方案。
溝通與合作能力:
學會用語言、藝術、創作等不同的方式進行創意地表達,并能夠有效地開展合作與協作,為達成團隊的共同目標而努力。
2025年春季學期開學前的收心口碑之旅,就在空中花園創客冬令營!
活動對象:
2018年9月1日-2019年8月31日出生,大班在讀幼兒
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