位育中學國際部IBDP國際課程常見問題說明

　　Q：位育中學所具有的寄宿制高中的優(yōu)勢

　　A：位育中學具有十余年的寄宿制管理經(jīng)驗，期間有超過1000名外省市學生和400余名外籍學生在位育中學度過了充實的三年高中生活。寄宿制高中的優(yōu)勢在于：

　　(1)為學生的發(fā)展提供第一流的校園環(huán)境;

　　(2)自主發(fā)展的時間和空間廣泛，有利于學生個性發(fā)展和自主發(fā)展;

　　(3)有利于培養(yǎng)學生獨立生活的能力;

　　(4)有利于培養(yǎng)學生集體主義精神，人際交往的能力;

　　(5)有利于和大學生活的銜接，可以提前適應大學生活對學生的要求。事實證明許多杰出人才和學術尖子都有寄宿生活的經(jīng)歷，國內(nèi)外著名學校絕大部分都是寄宿制學校;

　　(6)遠離塵囂，相對純靜的環(huán)境有利于學生身心健康;

　　(7)外省市學生雙休日可享受如圖書館、食堂、宿舍等學校資源。

　　Q：上海民辦位育中學(原位育中學國際部)的辦學優(yōu)勢

　　A：位育中學國際部建立于2002年，在十余年的辦學過程中，逐步形成了“國際視野、和諧文化、高尚人格、健康體魄”的辦學宗旨和育人目標。國際部有一支高學歷，高學術水平養(yǎng)的中外教師隊伍，視野開闊，教學理念新穎，學科知識淵博，教學態(tài)度嚴謹，教學方法靈活，教學風格民主。國際部擁有獨立、先進的教學大樓，為學生的學習和生活創(chuàng)造了愉悅和諧的環(huán)境。在全球多元文化融合的背景下，位育中學國際部力爭通過課程體系和管理模式的不斷改革、完善，讓教育充滿思想，讓教學蘊涵學術。上海民辦位育中學成立于2014年，招收中國籍學生就讀IBDP課程，享有原位育中學國際部的全部設施、師資和資源。近年來，民辦位育中學IBDP學生以優(yōu)異的成績和出色的綜合實力被布朗、范德堡、康奈爾、卡內(nèi)基梅隆、萊斯、愛默里、伯克利、紐約大學、英國劍橋、帝國理工、香港大學、香港中文大學、加拿大麥吉爾、澳大利亞墨爾本大學錄取，開啟海外留學生涯。在全球多元文化融合的背景下，上海民辦位育中學力爭通過課程體系和管理模式的不斷改革、完善，讓教育充滿思想，讓教學蘊涵學術。

　　Q：在位育中學讀IBDP課程和由中介辦理的出國留學讀高中和預科有什么不同

　　A：在位育中學讀IBDP課程主要有三個優(yōu)勢

　　(1)享受優(yōu)質(zhì)的上海市重點高中資源和良好的學習環(huán)境;

　　(2)IBDP國際認可的最具權威的大學預科課程，可選擇大量一流的國外大學。中介公司辦理的留學預科畢業(yè)后一般只對應幾所大學;

　　(3)生活學習在國內(nèi)，節(jié)省三分之二費用，規(guī)避了低年齡階段出國留學的安全風險。

　　Q：怎樣的學生適合選擇IBDP課程?

　　A：IB致力于培養(yǎng)具有終生學習能力的國際公民，具有和諧均衡的課程體系、嚴格的評估體系。IBDP學習的課程相對豐富一些，非常注重學生的素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)，對學生自主能力、分析思考能力和實踐運用能力都有完善的培養(yǎng)，其教育理念與國內(nèi)中學有所不同。學生需具有：

　　(1)就讀國外一流大學的愿望和人生規(guī)劃

　　(2)學科發(fā)展均衡，英語基礎良好，學習勤奮自覺，學術誠信

　　(3)有進取心和自信心，有主見，樂于接受挑戰(zhàn)，熱心參與集體活動

　　(4)身體健康，有良好的心理素質(zhì)，表達能力強

　　(5)家庭氛圍和諧，有出國留學經(jīng)濟基礎

　　IBDP使用的教學語言是英語，學生會面臨專業(yè)、語言和思維習慣等方面的壓力。學生在入學前，須通過位育中學的面試和測試，并提交相應的報考材料。

　　Q：位育IBDP課程采取什么樣的教學方式

　　A：學校依據(jù)IBO規(guī)定的教學大綱設計課程，世界各地的IB學生亦均按照相同的教學大綱學習(由六門單科和三門核心課程組成)。位育中學在IBDP課程體系制定的科目中選擇最適合中國學生的6-7門科目，比如物理、化學等中國學生較具優(yōu)勢的學科，當然，也有視覺藝術、經(jīng)濟等國外熱門的科目。擔任授課的教師都是具有IBO資質(zhì)的優(yōu)秀中教和外教，IBDP的課程側(cè)重培養(yǎng)學生的思考能力、理解能力、學習能力和學術誠實，也非常注重學生對母語和世界文化的認同，這些都是通過課程與實踐活動間的緊密聯(lián)系實現(xiàn)的。位育中學將學習期設為三年，第一年作為預備課程，從語言和學科上為選擇IB課程作準備，后兩年為正式課程。

　　Q：學生在讀IBDP課程的同時能不能就讀普通高中課程

　　A：IBDP是一個完整的課程體系，如果以進入世界學校為目標，需要學生全力以赴投入各科目和核心課程的學習與實踐，客觀上將不可能兼顧普通高中課程的學習。學校亦不再組織學生參加國內(nèi)高考。2014年起上海高考改革后，客觀上增加了學業(yè)負擔，將更加不利于學生同時兼顧國內(nèi)和國外兩種考試體制。

　　Q：學生學習期滿后，位育中學會幫助學生申請國外大學嗎

　　A：位育中學將根據(jù)每個學生的特點，結合IBDP的預估分數(shù)和文憑考試的分數(shù)，與家長一起幫助學生做最合適的選擇。位育中學將聘請高質(zhì)量、經(jīng)驗豐富的工作人員的專業(yè)人員參與完成這一過程。位育中學目前與美國、法國、加拿大、澳大利亞和中國香港等許多海外著名大學保持緊密合作關系，并與它們定期展開交流。

　　Q：如果學生想申請到位育中學就讀IBDP課程，有哪些程序?

　　A：位育中學誠摯歡迎優(yōu)秀學生就讀IBDP課程，請參閱招生簡章與工作人員取得聯(lián)系。歡迎家長、學生來校咨詢和參觀。

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