杭州建人國際部（初中）招生簡章

    一、  學校簡介：

 

    杭州建人國際部是一所中小學一貫制（中學含初、高中）學校，創(chuàng)辦于1993年6月。建校20多年來，學校先后獲得浙江省政府命名的“浙江省較優(yōu)民辦學校”、杭州市教育局命名的“杭州市行為規(guī)范達標學校”等榮譽稱號。現(xiàn)任校長丁筱華 55歲，中學數(shù)學高級教師，杭州市首屆學科帶頭人，杭州市較優(yōu)園丁，曾先后在杭十四中、浙大附中任教，并擔任學生處副主任、主任、教導處主任、學校黨總支副書記、教學副校長等職；名譽校長吳思杰兼學校教研室主任62歲，浙江省化學特級教師，杭州市教研室原副主任，曾先后擔任學軍中學、杭高副校長，參與學校發(fā)展規(guī)劃制定和教學管理工作。

 

    二、辦學條件

 

    我校位于杭州之江國家旅游度假區(qū)梅家塢景區(qū)，學校占地面積50余畝，建筑面積1.8萬平方米。優(yōu)越的地理位置和美麗的校園創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的育人環(huán)境。

 

    學校建有辦公樓、教學樓、綜合樓、學生公寓以及250米田徑場、圖書館、多媒體教室和實驗室等，教學硬件設(shè)施齊備。同時學校設(shè)有大型餐廳、超市、健身房以及攀巖高墻、空中抓杠等拓展訓練場所，生活、運動設(shè)施完備。

 

    三、學校特色

 

    1．先進的教學理念和良好的育人機制

 

    對學生終身發(fā)展負責、為學生成功人生奠基的辦學理念，其核心是以愛育人，其目標是人人發(fā)展，其實質(zhì)是充分體現(xiàn)教育的均衡化與公平性。面向全體學生實施素質(zhì)教育，不片面追求精英教育或單一實行應試教育，而是樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，承認學生個性，發(fā)展學生個性，承認學生差異，因材施教，開發(fā)學生潛能。

 

    2．雄厚的師資力量

 

    我校現(xiàn)有教職工128人，其中專職教師65人（特級教師8人，全國模范教師1人，高級教師48人，研究生學歷教師14人）。教師均有合格學歷。

 

    3．優(yōu)化的課程體系和新型的學習方式

 

    為適合學生全面發(fā)展的需要，學校以設(shè)立基礎(chǔ)型課程、發(fā)展拓展型課程、探索研究型課程為突破口，改變教學方式，逐步實現(xiàn)由教師“教”為重點向?qū)W生“學”為重點的轉(zhuǎn)變。推動教學改革，提高課堂教學效益，促進學生全面和諧發(fā)展。

 

    4．深入的教學研究和寬闊的發(fā)展平臺

 

    學校成立校級教研室，聘請專家指導，開展教學研究活動，構(gòu)建校本研修平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍質(zhì)量。從物質(zhì)、精神、培養(yǎng)和使用等方面激勵教師，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了寬闊的發(fā)展平臺。

 

    5．科學的評價體系和多樣化的個性發(fā)展

 

    利用多元評價的方法，對學生的學業(yè)水平、學科能力、思想品德和心理習慣等方面進行全面評價，充分發(fā)揮激勵性評價的作用，賦予學生自尊自信，增添學生取得成功的動力。使學生在行為習慣、思想品德、學習成績、個性特長和創(chuàng)新能力等方面均得到發(fā)展。

 

    6．雙語特色課程體系

 

    學校設(shè)立雙語班，開設(shè)英語授課的雙語數(shù)學 、雙語科學、英美文學等雙語選修課程，每學年一次分別組織到美國、英國、加拿大三個英語國家的對接訓練營地接受英語和國際文化突擊訓練，培養(yǎng)英語特長，具有跨文化學習能力、以高中到英語國家繼續(xù)深造為主要目標的國際型人才。

 

    四、招生規(guī)模

 

    學校于2016年秋季招收初一新生普通班（包含雙語班）3個班，每班36人，共計108人（全寄宿），（雙語班介紹詳見學校網(wǎng)站）

 

    五、收費標準：

 

    普通班  每學期每生收7500元（含代管費和住宿費）

 

    雙語班  每學期每生收7500元（含代管費和住宿費），項目費另收。

 

    六、面談方式

 

    學校將采用2對一（兩位老師同時與一位學生談話的形式），通過了解學生的興趣、特長、閱讀量、心算能力及學生在小學的學習經(jīng)歷。并通過玩游戲、講故事等來了解學生的各種能力情況，面談的公正性是學校招生工作關(guān)注的重點，但有下列條件者具有一定優(yōu)勢：

 

    ①小學五、六年級獲縣、區(qū)以上三好學生、較優(yōu)學生干部；

 

    ②小學五、六年級獲得"雛鷹爭章活動"金銀獎者；

 

    ③學校期中競賽一等獎獲得者；

 

    ④非杭州學籍的外地較優(yōu)學生，綜合素質(zhì)特別較優(yōu)者；

 

    ⑤獲得一定資質(zhì)的各類體育、藝術(shù)、科技特長生；

 

    ⑥具有理科特長者。