海曙赫威斯學校中外校長與家長見面會

　　海曙赫威斯學校中外校長與家長見面會。為了讓家長們更好地了解海曙赫威斯學校，促進家校聯系，2016年1月25日晚7點，我校在萬豪酒店舉辦了中外校長與家長見面會，江慧慧老師主持了本次見面會。

　　寒冬臘月，北風凜冽，但八十人的會場已座無虛席，很多家長只能站著，并把走廊圍得水泄不通。很多家長表示很早開始就通過微信微博關注你們學校了，對學校的教育理念深表認同，對豐富多彩的校園文化表示贊賞，對這次見面會更是充滿期待。

　　首先，美國巴斯圖學校校長Shane介紹了巴斯圖學校小學教育的概況、小學課程設置及目標和美國小學課堂的授課方式。Shane表示“ Education is not filling a bucket, but lighting a fire”，強調學生是課堂的主體，各學科并不是孤立的存在，要求教師能夠圍繞一個“主題”，達到各學科的相互銜接和交融，促進學生“身體﹑思想﹑性格協調發展”，激發學生創造力，培養團隊合作精神，讓學生真正“become a player in the knowledge economy”。同時，Shane校長向在座的各位家長著重介紹了巴斯圖課程理念在寧波赫威斯學校的具體實施情況。在具體的課程設置上，英語﹑科學和部分藝術課程由巴斯圖學校教師Gwenn老師教授。 同時，向赫威斯學校提供巴斯圖同步教材和教育資源，并采用現代教育信息技術手段實施教學。“Tell me and I will forget, show me and I may remember, involve me and I will understand”，在教學方法上，鼓勵學生積極參與，主動思考，在成為課堂小主人的同時，能夠享受學習的樂趣和分享努力的收獲。

　　Shane校長對課程方面的宏觀介紹，讓家長們對赫威斯的課堂充滿無限遐想。接下來，李慧瓊老師從具體的教學實踐角度，向大家簡要的介紹了學校的教學情況。作為一所中西文化兼容并包的雙語學校，學校教育教學以學生的基礎為起點，以學生的個性為依托，以學生的發展為目標。貫之以三條，李老師具體介紹了英語、語文和數學的教學開展情況。如在英語課堂上，學校從學生的實際需要出發，結合一二年級學生的學情特點，在學期開學初便作了統籌規劃，安排助教全程陪同，一來為學生提供教學翻譯，二來幫助學生與外教更好地溝通，讓學生從文化、心理和環境各個方面更快地適應，整個教學過程亦成了潤物細無聲的文化浸潤過程。隨著教學實踐的推進，孩子在全英語的教學語境中，英語水平進步迅猛。助教老師在關注學生進步動態的基礎上，便開始適時放手，讓孩子跳一跳，摘桃吃。這樣，在老師的鼓勵和不斷獲得成功的滿足感下，學生對學習英語的熱情高漲。也正因為學校在教學中隨時都以學生的學習為基礎系統地開展教育，所以面對全英文教學，孩子們學得并不困難。一個學期下來，一年級的孩子很多都能與外教老師完成基本的對話交流。二年級學生的課堂上，大部分情況下已經不需要助教老師隨時翻譯，孩子們便能順利地聽懂Gwenn老師課堂教學了。每個孩子都是獨一無二的個體，語文上的喚醒童真、釋放童趣，數學課上的主動求知、獨立思辨都充分考慮到了孩子的獨特個性，讓他們的真性情在課堂中自由飛翔。

　　在對學校的課程及教育教學情況有了大致的了解后，二年級家長代表Erica媽媽懷著一顆忐忑而激動地心情緩緩地走上了演講臺。Erica媽媽語重心長地說道：和大多數家長一樣，剛把孩子送到這樣一所剛剛起步的學校時，心情也是忐忑不安，但是一個學期過去了，看著孩子點點滴滴的改變：英語大幅度提高;學習的自覺性增強;回答問題更加自信;對人更有禮貌。“父母之愛子，則為之計深遠”，她深信孩子的未來充滿無限的希望和可能。

　　臺下家長們聽得也是津津有味，老家長們更是頻頻點頭。在一片熱烈的掌聲后，海曙赫威斯學校校長戚昆侖先生以“為孩子的發展做好規劃”為主題，詳細介紹了學校的辦學背景及教師配置，并和在座的家長分享了學校的教育剪影。見面會上，戚校長指出，選擇一所適合孩子成長和發展的學校一直是父母的期望。海曙赫威斯學校與美國巴斯圖學校開展課程教學合作，探索雙語教學新模式，旨在建立國際化學校，培養國際化人才，并具體介紹了國際化學校的要求，強調教育回歸本源，以學生發展為本，使教育“為人的成長和社會發展服務”;秉承本國優良傳統，吸收國外教育的較優資源，做到中西合璧;打破“以課本為本”教育模式，改變目前國內教育的弊端。赫威斯學校完全按照國際化教育的理念創辦，采用小班化教學，實施雙語教學，這也是赫威斯學校辦學的兩大特色。在教師配置和課程設置方面，學校實行中方教師﹑外籍教師和助教三位一體。其中，中方教師具有8年以上教齡，有區級以上教壇新秀榮譽，富有愛心和創新意識;外籍教師由美國巴斯圖學校選派，有5年以上教學經驗的較優教師;助教由英語專業本科以上和海歸碩士為主體的有教師資格證的較優教師擔任。課程設置上以國家義務教育計劃課程為核心，引進英語﹑科學和藝術類課程并整合為校本課程。其中，英語﹑科學和部分藝術課程由外籍教師用用英語授課，英語授課量達到總課時的40%左右。部分引進美國巴斯圖學校同步教材和教育資源，運用教育信息技術手段實施教學。

　　同時，戚校長認為要辦好一所學校，至少要有以下的作為和表現：一，學生享有充分發展的自由，除課程以外的多樣化發展，學校要給予尊重、鼓勵和支持。二，家長與學?？臻g要有充分交流和溝通，以達到認識上的共識和行動上的一致。三，教師、學生和家長的關系是民主、平等、和諧的關系，三者在教育過程中共同得到發展。四，學生的個體受到足夠的關注，教師除以關注成績以外，還要關注學生心靈和精神層面的需求。五，學生應當處于積極和幸福的狀態，要讓學生感覺到讀書是快樂的，而不是痛苦的。六，要按教育精神辦事，尤其要呵護童心、激勵童趣、綻放童真。赫威斯學校將始終不渝按既定方向努力，培養學生中西文化兼容、智慧人格并重，成為德智體美全面發展的令家庭驕傲，對社會有用的人才。后是家長提問環節，兩位校長和老師們的認真解答贏得了家長們的認同和贊許。

　　將近兩個小時的見面會，雖然短暫，但是家長們感到收獲滿滿，很多家長表示：通過這次講座，對學校的辦學理念、教師選用和課程設置等又有更深的了解，對于學校細致周到的安排感到滿意，為自己已經選擇或即將選擇寧波海曙赫威斯學校充滿希望和期待，為孩子能夠在赫威斯接受國際化教育表示由衷的感謝。

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