合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校怎么樣?有哪些辦學(xué)特點(diǎn)?(2024版介紹)

合肥市包河區(qū)協(xié)和雙語學(xué)校隸屬于上海協(xié)和教育中心，是一所含小學(xué)、初中和高中的12年一貫制學(xué)校。學(xué)校秉承“融合中西，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有中國情懷和國際視野，道德人格健全、個(gè)性特長鮮明、學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，有創(chuàng)新精神，有分析問題、解決問題、人際交往及中英文雙語能力的優(yōu)秀人才。

協(xié)和教育中心介紹

上海協(xié)和教育中心始創(chuàng)于1993年，伴隨中國改革開放的歷史進(jìn)程而發(fā)展，見證了當(dāng)代中國特別是上海走向世界的國際化發(fā)展之路，也成為中國民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展探索的先行者與引領(lǐng)者。協(xié)和教育已舉辦40余所幼兒園、10余所中小學(xué)、1個(gè)課程中心、并受邀托管若干所公辦幼兒園及學(xué)校，在校學(xué)生來自全球40多個(gè)國家和地區(qū)。30多年跨文化教育實(shí)踐，已形成“融合中西，和諧發(fā)展”的協(xié)和課程體系和辦學(xué)模式。協(xié)和學(xué)子視野開闊、品性優(yōu)良、身心均衡發(fā)展的同時(shí)個(gè)性充分發(fā)展。小學(xué)、初中學(xué)段畢業(yè)生均能升入理想的高一級學(xué)校。高中國際課程的畢業(yè)生已有2000余人，錄取于世界各知名大學(xué)，包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、斯坦福大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、中國香港大學(xué)……

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)、敬業(yè)。中方教師由上海協(xié)和教育中心直派與本地招聘相結(jié)合。外教由上海協(xié)和教育中心直派，均持有外國專家證，擁有不同國家和上海成熟校區(qū)的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全體中外教師持續(xù)接受來自上海協(xié)和教育中心、合肥市和包河區(qū)教育主管部門以及劍橋課程中心的教育教學(xué)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

學(xué)校特點(diǎn)

集團(tuán)化辦學(xué) | Group Schooling

合肥校區(qū)共享集團(tuán)多年集聚的課程資源、師資資源、服務(wù)支持資源和升學(xué)通道資源

K12貫通 | K12 Through

小學(xué)、初中、高中課程體系相互銜接、貫通，培養(yǎng)目標(biāo)可以有效實(shí)現(xiàn)

小班化 | Small Classes

每班人數(shù)28人左右，學(xué)生受關(guān)注度高

英語分層教學(xué) | English Tiered Instruction

按學(xué)生實(shí)際情況設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)施分層教學(xué)

雙語合作教學(xué) | Bilingual Cooperative Teaching

中外教師合作教研、合作授課

住宿學(xué)院制 | Residential Academy System

提供教學(xué)時(shí)間以外的寄宿管理，同時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心成長，多人參與管理和支持

升學(xué)通道多元 | Diversified Pathways

合肥協(xié)和雙語幼兒園畢業(yè)升學(xué)方向：

合肥協(xié)和雙語學(xué)校小學(xué)部

合肥市學(xué)區(qū)內(nèi)公辦小學(xué)

合肥協(xié)和雙語學(xué)校小學(xué)畢業(yè)升學(xué)方向：

合肥協(xié)和雙語學(xué)校初中部

合肥市學(xué)區(qū)內(nèi)公辦初中

合肥協(xié)和雙語學(xué)校初中畢業(yè)升學(xué)方向：

合肥協(xié)和雙語學(xué)校高中部

合肥本地公辦高中

合肥協(xié)和雙語學(xué)校高中畢業(yè)升學(xué)方向：

世界排名前列的海外高等學(xué)府

國內(nèi)大學(xué)

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