重慶十八中國際部學校簡介

重慶市第十八中學是原四川省重點中學，重慶直轄后重點中學，全國教育系統先 進集體。學校創建于1949年，現包括觀音橋校區、鐵山坪校區、御龍天峰校區。學校對三個校區實行“六統一”的一體化管理，追求精細、高效、科學、特色、健康、和諧發展。

學校堅持“樹本礪新”的核心理念，踐行“為成就每一位學生的未來服務”的教育宗旨，秉承“海納百川，德建名齊”的校訓，提出“服務個性，追求共生”的素質教育理念，促使學生素質全面提升。

學校堅持“策必廣益，行必專精”的管理理念，已形成“民主、和諧、服務、精細”的管理特色，完善4C課程體系，打造精準課堂，彰顯德育序列化、心理健康教育、校本選修課程走班選課等教育特色。學校先后榮獲國家、省、市級上百項榮譽稱號，躋身重慶市基礎教育品牌之列。社會評價這所學校創造了重慶市基礎教育領域的“十八中奇跡”。

2014年6月，經市教委批準，重慶十八中與英國卡迪夫公學簽約，開始推出中英兩國高中課程合作辦學項目，國際部隨即啟動高中三年制教學工作。5年來，國際部以國際視野和精品教學為準則，嚴格落實國際課程教學大綱，不斷提升國際教育辦學質量。隨著合約到期，2019年5月，重慶十八中又與英國倫敦切爾西學院簽約，縱深推進中英高中課程合作辦學項目。倫敦切爾西學院是英國久負盛名的學校，將為重慶十八中國際部輸入的國際教育理念和師資力量，從而使重慶十八中國際部邁上了從更高層次、更高水平實現與國際教育接軌的新征程。

國際部引進英國A-Level課程體系，開設了A-Level數學、進階數學、物理、藝術、雅思、日語等國際教育課程。A-Level是全球通用、規模較大的國際高中教育體系，考試成績獲得160多個國家的11000多所大學高度認可。同時，國際部還開設了語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等中國高中合格考試課程，實現中西課程完美結合，幫助學生夯實中英兩國文化基礎。

國際部共享重慶十八中和英國合作學校的教育資源，組成中方和外方優秀的教師團隊，充分高品質的教學質量。較近，國際部由美國哈佛大學專家張偉琪出任國際教育總監，并與美國艾威達教育達成課程開發和教師培訓合作，張總監集聚了的國際教育專家團隊，策劃開展了打好英語聽說讀寫基礎、設計職業生涯規劃、成就世界夢想等系列專家講座，提升國際部的學術水平。與此同時，國際部還針對A-Level數學和物理課程推出了“雙師課堂”新模式，邀請上海、南京等地教師做網上授課，派遣重慶十八中教師做課堂輔導，通過線上線下融合互動，實現現代教育的開放性和共享性，讓同學們分享來自全國各地的教育資源。

經英國考試局授權，重慶十八中設立了愛德思考試中心。經英國素質教育發展認證中心(ASDAN)、美國物理教師協會(AAPT)、美國區域數學聯盟(ARML)、加拿大數學學會(CMS)、澳大利亞數學聯合會(AMT)等機構授權，重慶十八中成為承辦“物理杯”美國高中物理競賽、美國區域數學聯賽、加拿大數學奧林匹克競賽、澳大利亞數學競賽等考點學校。

國際部著眼于當今世界的發展趨勢，努力發掘每個學生的成長潛力，旨在培養自主探究、影響世界的未來人才。據統計，2017、2018屆學生考上世界前50大學比例達到76%，2019屆學生已經獲得35份世界大學offer。

經過5年的發展歷程，國際部已經形成課程規范、師資雄厚、管理精細、聲譽良好的品牌效應，并不斷適應未來國際教育發展的新變化和新要求。重慶市江北區教委副主任曾存榮評價：“該校成功探索了中英兩校合作辦學的新路子，在推動區域教育國際化方面樹立了典范。”重慶十八中校長羅丞表示：“今年是重慶十八中辦學70周年暨學術提升年，在推進教育現代化的大背景下，本校國際部也在打造國際教育的升級版，從更高層次、更高水平實現與國際教育接軌，努力培養更多走進世界的優秀人才。"

國際部積極引導學生參加各種學術競賽以及社會實踐活動，譬如參加ASDAN國際物理、數學競賽，參加“熊貓—考拉杯”英語演講比賽，參加移動機器人大賽，參加ASDAN全國模擬商賽，參加“模擬聯合國大會”等等。2018年3月，國際部18名學生參加由美國物理教師協會(AAPT)主辦的ASDAN“物理杯”國際競賽，獲得了中國西部賽區第3名團隊獎，其中何非凡同學獲得了全球第57名個人獎。2018年4月，國際部14名學生參加由全美高中數學競賽組織(ARML)主辦的國際數學競賽，獲得了中國西部賽區前10名的榮譽。2018年11月，國際部同學扮演“外交官”身份，赴四川外國語大學參加了2018西南高校“模擬聯合國大會”，與眾多高校學子同臺競技。經過激烈辯論磋商，李佳駿同學奪得了“較具潛質獎”。另外，2017年3月，國際部朱銳思同學以精湛的二胡獨奏，在英國威爾士蘭戈倫國際音樂節重慶地區選拔賽上奪得金獎。7月，又免費赴英國威爾士參加國際音樂節總決賽，獲得第4名的優異成績。通過這些活動幫助學生開啟想象空間，訓練創新思維和開拓能力，培養綜合素質。