北京3e國際學(xué)校課程體系是怎么樣的?

　　3e國際學(xué)校主要為幼兒園和小學(xué)六年級(jí)教學(xué)，學(xué)校會(huì)記錄孩子在六個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況(即英語和中文語言藝術(shù)、創(chuàng)意藝術(shù)、個(gè)人及人際知識(shí)和技能、全球、文化和社會(huì)研究、認(rèn)知發(fā)展和身體發(fā)展)，確保我們的課程框架和教學(xué)能夠符合每個(gè)孩子的需要。我們的總體目標(biāo)是建立一個(gè)及時(shí)反饋的教學(xué)系統(tǒng)，為每一名3e學(xué)生在智力發(fā)展，性格培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面打好基礎(chǔ)。

　　英語和中文語言藝術(shù)

　　有效的語言溝通技能是我們表達(dá)想法及自身需要的關(guān)鍵。在語言學(xué)習(xí)過程中，孩子們能夠提高他們的能力，做到主動(dòng)傾聽他人，熟練使用口語和書寫來表達(dá)自己，并通過各種各樣的印刷品和技術(shù)來認(rèn)識(shí)世界。雙語學(xué)習(xí)能幫助孩子更好地理解他人，讓他們有能力自如地進(jìn)行跨文化交流。3e語言藝術(shù)課程的最終目標(biāo)是讓孩子們能夠熟練使用英文和中文進(jìn)行交流。課程包括聽、說、讀、寫、及相關(guān)的科技與媒體技能。我們期望孩子的英文和中文能力與概念的發(fā)展能夠達(dá)到與其他們的年齡、經(jīng)歷、母語表達(dá)能力相適宜的程度。

　　個(gè)人及人際知識(shí)和技巧

　　沒有任何發(fā)展領(lǐng)域比孩子的個(gè)人內(nèi)省智能和人際關(guān)系智能的發(fā)展更為重要。孩子們?cè)谕陼r(shí)期應(yīng)著重發(fā)展他們對(duì)自己和對(duì)他人的認(rèn)知。在自我發(fā)展方面，我們的目標(biāo)是讓孩子們成為具有高情商的人。為此，他們要提高自我意識(shí)、變得自信果斷、能夠有效管理自己的情感與情緒、處理壓力并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。在人際關(guān)系方面，3e旨在培養(yǎng)孩子的社交技能，幫助他們與其他人建立積極的人際關(guān)系，并讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)工作中具有出色的表現(xiàn)。該課程包括情緒發(fā)展和社會(huì)發(fā)展。

　　認(rèn)知發(fā)展

　　隨著認(rèn)知成熟，孩子們會(huì)更加深入地理解身邊的事物。他們逐漸了解物體的物理特征，探索事物形成和變化的規(guī)律、感受事物間的相互影響。孩子們通過學(xué)習(xí)批判性思維、科學(xué)以及數(shù)學(xué)建立基礎(chǔ)，讓他們更好地發(fā)展形成自己的思想并用以認(rèn)識(shí)世界。3e認(rèn)知發(fā)展課程的最終目標(biāo)是使孩子們有能力獲得、應(yīng)用、調(diào)整、整合、評(píng)估所學(xué)知識(shí)。認(rèn)知發(fā)展的基本課程為數(shù)學(xué)和科學(xué)。其中數(shù)學(xué)課程包括數(shù)字感覺、代數(shù)(規(guī)律、關(guān)系與函數(shù))、幾何、測量與概率。科學(xué)課程包括批判性思維、生命科學(xué)、物理科學(xué)和地球科學(xué)。

　　創(chuàng)意藝術(shù)

　　孩子們學(xué)會(huì)判斷事物是否美好或是否對(duì)有用，是他們成長中的一個(gè)重要部分。他們會(huì)在觀察他人的藝術(shù)作品或在創(chuàng)造自己的作品的過程中學(xué)習(xí)藝術(shù)。3e的最終目標(biāo)是提高孩子們對(duì)藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作的理解，能夠在藝術(shù)創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)有意義的個(gè)人目標(biāo)。完成這一目標(biāo)的重點(diǎn)在于提供與視覺藝術(shù)(如繪畫、油畫、雕刻、鑲嵌及拼貼)和表演藝術(shù)(如唱歌、舞蹈、戲劇、彈奏樂器等)相關(guān)且適齡的多種體驗(yàn)。3e聘請(qǐng)全職視覺藝術(shù)老師和全職表演藝術(shù)老師負(fù)責(zé)美術(shù)課、音樂課和表演活動(dòng)，以上課程皆用英文授課。

　　全球、文化和社會(huì)研究

　　當(dāng)孩子們長大成人，適應(yīng)環(huán)境的變化和多樣性的能力將尤為重要。隨著世界一體化進(jìn)程的不斷加快，他們將來會(huì)與許多來自不同文化背景的人一同生活和工作。在這個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)中，沒有跨文化意識(shí)的孩子將會(huì)在社交和經(jīng)濟(jì)上受阻，難以為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3e的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅為其自身的語言文化背景感到自豪，同時(shí)也能夠充分尊重文化差異，真正欣賞并享受語言文化多樣性帶來的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。該課程包括文化、地理、歷史、經(jīng)濟(jì)和決策。

　　生理發(fā)展

　　充分的依據(jù)表明，保持身心健康要從孩提時(shí)期做起。通常來講，人們?cè)谟變簣@及小學(xué)階段養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨終生。此課程的目標(biāo)有兩個(gè)：培養(yǎng)孩子們?cè)谏眢w控制和肢體運(yùn)動(dòng)中的自信和能力;幫助孩子養(yǎng)成良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)自己的身體并養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。所涉及的四大領(lǐng)域包括大動(dòng)作訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練、身體健康和生命安全。我們有全職的體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)孩子們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。體育課程使用英文授課。

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