南京安生學校國際高中課程規劃是怎樣的?

南京安生學校迄今聚集了一批具有十多年海外升學經驗的資深專家成為了升學指導中心的骨干，團隊成員大多擁有海外名校學歷與海外工作背景。更有一支來自北美頂尖名校的外籍升學指導團隊與全國范圍內經驗豐富的升學指導專家老師組成的升學“名校組”。

為有志于沖刺世界頂尖名校的學子，充分利用集團海內外升學指導資源，從學術、個性化背景、專業領域選擇等方面，定位最適合的國際頂尖大學來開展一切準備。

申請名校是一項系統工程，學生、家長、升學指導團隊通力合作是成功關鍵。我們以“更早、更穩、更適合”的理念，幫助學子一步步進入夢校，實現理想。十多年來升學指導中心為上萬名安生學子開展高中升學規劃，成功獲得多達49000 多份來自美國、英國、加拿大、澳洲、新西蘭、新加坡、日本、中國香港、瑞士、意大利、法國、西班牙等世界各地一流大學的本科錄取。每一年都有聞名世界的全球頂尖大學薈萃其中：心為上萬名安生學子開展高中升學規劃，成功獲得多達49000 多份來自美國、英國、加拿大、澳洲、新西蘭、新加坡、日本、中國香港、瑞士、意大利、法國、西班牙等世界各地一流大學的本科錄取。每一年都有聞名世界的全球頂尖大學薈萃其中。

國際高中課程規劃

STEM/STEAM 特色課程體系

將科學、技術、工程、數學、藝術、人文等多學科有機融合，有效激發學生熱情和好奇心，培養學生文理兼備能力的融合創新教育。托馬斯學校引進美國托馬斯·杰弗遜科技高中STEM課程與IBET融合學科實驗體系，并通過與薩凡納藝術與設計學院的合作，全面升級為STEAM課程體系學校。

IBET融合課程

融合生物、英語與技術課程，是美國托馬斯·杰弗遜科技高中STEM 特色課程的精華與核心，學生在項目化學習與跨學科學習中培養科研能力與團隊協作能力。

PBL 項目學習

PBL(Problem-Based Learning) 是以學生為中心，以問題為導向的項目制教學方法，培養學生“發現問題、研究問題、解決問題”的能力。

個性化教育

以學生為本，尊重學生的個性與人格，培養學生的主體意識，發揮學生的最大潛能，讓學生做最好的自己。

雙語、雙能、雙文化

雙語，即在教學過程中使用的語言是英語和漢語( 普通話) ;雙能，即學習能力和創新能力;雙文化，即中華民族優秀文化和世界先進科技文化。

英美名校班

以沖刺英美頂尖名校為目標的安生教育集團歷經20年發展的核心項目，碩果累累。2002年，英國劍橋大學中國遴選中心成立，迄今逾180名優秀學生進入劍橋大學就讀本科，還有近2000名學生通過名校遴選工程進入英聯邦一流大學

2008年，AP課程由安生教育集團引入國內，最早開展AP課程教學。十余年來積累了豐富的教學經驗，擁有一支教學業務能力拔萃的教學、科研隊伍。通過與美國托馬斯-杰弗遜科技高中的合作，AP課程被整合進入托馬斯學校的STEAM課程。

2018年，來自英國劍橋大學的四位專家成為托馬斯學校的學生導師，指導學生開展項目研究學習，并指導學生為申請專業面試做準備。

藝術與設計班

美國薩凡納藝術與設計學院美國排名情況

2020QS藝術類大學排名：全美第14USNews專業排名

室內設計專業Interior Design：美國排名第1

動漫專業Animation：美國排名第3

服裝設計專業Fashion Design：美國排名前5

電影特效專業Visual Effects：美國排名前5

游戲設計專業Game Design：美國排名前5

平面設計專業Graphic Design：美國排名前10

工業設計專業Industrial Design：美國排名前10

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