廣東惠州奧弗國際學校好嗎

　　廣東惠州奧弗國際學校好嗎？廣東惠州奧弗國際學校建立了一支愛崗敬業、業務精湛、結構合理的高素質師資隊伍，教師們博貫中西，文化多元，既有從美國、加拿大等國遠道而來的外籍教師，又有從國際學校留學歸來的國際教師，還有全國教育先進地區的教學名師。學校現有教學名師及學科帶頭人21人，外籍教師13人，為惠州擁有純外教數量多的學校。高質量的師資保障高質量的教學水平，特別純外教教學可大大提高國內學生的國際視野和英語成績及應用能力，為學生今后的擇校、出國、就業等打下堅實的基礎。


　　小班化精英教育   創新型高效教學模式

　　廣東惠州奧弗國際學校好嗎？學校堅持精細的管理、精心的態度、精良的方式，全力創造精品的教育質量，實行精英小班教學模式，每班不超過35人；學校構建了學生自主學習系統，包括動力系統、目標系統、方法系統、執行系統、反饋系統、保障系統，把學習和思考的主動權還給學生。老師用新型的“學·講·練·悟”高效課堂模式授課，小組合作探究，師生互動展示，學生每節課都能體驗到成功的喜悅，讓學生的知、情、意、行等各個方面都能得到發展。

　　中外籍教師授課，特色的雙語教育，純正的英語語境，更能提高學生的國際素養和多元文化的積淀，真正突破中國學生啞巴式英語學習的困境，切實提高學生的英語學習和應用能力。

　　國際化小學教育   充分挖掘學生各項潛能

　　小學部引進美國先進的教育理念，不以分數作為衡量學生的重要標準，而是高度重視學生的身心成長、行為習慣的養成和各種潛能的開發，采用國際教育教法，針對小學各年級的學生，精心進行課程設置，幫助孩子多元發展，培養學生良好的學習能力，科學的生活習慣、健康的心智模式和獨立的思考創新能力，促進學生的全面發展，讓學生陽光、快樂的成長

　　雙軌制初中學籍   鋪就國內國際學校之路

　　廣東惠州奧弗國際學校好嗎？初中實行雙規制教育，科學設置課程，實現中國傳統教育和國際教育的深度融合，初三開始為學生建立國外大學申請所需的4年學籍資質檔案信息資料，為學生今后申請國外大學鋪路。學校與美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家學校和教育機構建立了良好的合作關系，可定期進行師生互訪、交流。

　　學生初中畢業后，可直接入讀學校的國際高中課程，獲得國際文憑，申請國外大學，或可選擇國內普通高中教育，參加國內高考，考取國內大學。若就讀國內普通高中，本校可繼續為該生保留國外大學的申請資質材料，學生可采用OTO模式學習，即隨時隨地登錄我校的網絡課程學習，也可寒暑假集中到我校強化學習，學校負責協助該生國外大學的申請。這種雙軌制教育為學生今后就讀國內國外大學鋪就了兩條平坦大道。雙規教育，擇校無憂！

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