廣州市第二外國語國際部怎么樣
時間：2018-11-15 15:47 國際學校網
【導讀】如今越來越多的家長選擇國際學校，但因為對國際學校缺乏了解碰了不少壁，為此小編今天詳細給大家介紹一所有名的國際學校——廣州市第二外國語學校。讓您全方位了解這所學校的信息。更多詳細信息可以隨時撥打400-8200-288，了解更多關于國際學校的信息。
一、廣州市第二外國語學校學校概況：
廣州市第二外國語學校位于廣州市白云區太和鎮，是白云區政府按國家級示范性高中標準著力打造的現代化、國際化的外國語學校，學校在2003至2013年作為廣州市培英中學太和校區運作，2013年5月由廣州市教育局批準更名為廣州市第二外國語學校，于2014年1月通過了廣州市公辦外國語學校特色認定，是白云區唯一公辦外國語完全中學。學校設施及師資均按照國家級示范性高中配置，并通過廣州市示范性高中認定。學校目前為一校三部，涵蓋初中部、高中部及國際部，初中、高中部在突出外語特色的同時，努力確保中學階段各門基礎學科教學質量不斷提高，最終做到中考、高考成績在區內領先、市內拔尖;將開設基礎課程、競賽課程、講座課程、實踐課程四大類課程，不斷加強課程管理和深化課程改革。
二、廣州市第二外國語學校課程體系
經過三年的實踐，我校逐步形成了“一主兩輔”的課程體系。一主，指的是國家課程和地方課程;兩輔指兩類校本課程體系，即國際課程和科技活動課程。國際課程現開設有國際學科課程、西餐文化活動課程、一帶一路專題課程、外語歌唱大賽、外語主持人大賽、外語文化藝術節、模擬聯合社團?？萍蓟顒诱n程現開設有航天模型課程、建筑模型課程、無線電測向課程、機器人課程、APP創客課程等。
三、廣州市第二外國語學校辦學條件
學校占地面積69805㎡，建筑面積49202㎡，樓宇15棟，建筑占地面積10762㎡，建筑層數6層。學校硬件按照國家級示范性高中標準以48個教學班規模建設，有塑膠田徑場、人造草皮足球場、籃球場、羽毛球場、體操器械區等;所有教室均裝備多媒體電化教學平臺、電子白板。校園教學區、生活區、運動區、實驗區四大功能區劃分清晰、布置合理。
四、廣州市第二外國語學校辦學特色，學校積極開展國際交流活動，特色課程《信雅達》獲得廣州市教育局重點立項。
(一)實行“小班”教學計劃從2010年9月開始，初始年級將全部實行英語小班教學。即把一個行政班分成二個英語小班，每個小班人數控制在23人左右，進一步強化學生的“聽、說、讀、寫”能力訓練。
(二)課時設置在借鑒許多外國語學校辦學經驗的基礎上，初步設想每班每周外語課8節，實行6+1+1的課時安排，增加兩節口語課程。一節由外教執教，一節由本校教師執教。
(三)拓展國際合作辦學渠道 [7-9] 積極加強與美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家中學的交流和互訪，努力探索與這些國家學校的多種渠道和多種形式的合作。今后將依托廣東外語外貿大學等知名高校，大力引進其優質教育資源;還將加快教育國際化的步伐，與美國、加拿大、英國、澳大利亞、法國和德國等國家的一批學校建立友好合作關系，進一步豐富學校辦學資源。2013年起，我校開設美國大學AP國際課程班，為有意赴美、英、加、澳等國深造的同學搭建另一個擇校平臺。
(四)豐富校園生活學生在校生活豐富多樣，每年有藝術節(與文化節合并)、體育節(與校長杯籃球賽合并)、校園十佳歌手、勞動服務節等傳統節日，各年級各社團亦有自己的年級活動。學校還有學生會，白綠廣播臺，白綠攝影社等十余個社團，不定期開展社團活動。
同時，廣二外致力培養“思想陽光、身體健康、學業優秀、中西兼容的現代中學生”，牽手國內國際學校，打造深度體驗中西文化的環境，為莘莘學子鋪就開辟國際視野的大道，努力把他們培養成為思維開放、中西融合的新一代中學生。
學校依托廣東外語外貿大學、廣州大學等知名高校，大力引進其優質教育資源，聘請多位知名教授為學校語言教學榮譽顧問，指導“信雅達”特色課程實施和法語特色班教學工作。同時開設國際課程班，為學生開辟了國外擇校的多種途徑。近年來，已與英國白金漢大學、英國比德A-level學校、法國瓦訥圣心中學等校建立友好合作關系。
學校精心打造品牌活動“英美夏令營”，學子們在暑期暢游劍橋大學、哈佛大學、麻省理工學院，在交流實踐中體驗中西文化差異，深刻感受思想與文化碰撞。
中西文化兼備，需要學生練就扎實的外語能力，形成良好的溝通素養。為此，除了有傳統特色的英語課程之外，廣二外還開設了第二外語選修課，包括法語、德語、日語及西班牙語。來自廣州、中山、南海等兄弟學校的老師們在聽課后，充分肯定了廣二外在多語種教學方面取得的成績，尤其是首屆法語班在法語高考備考方面的新思路、新舉措。
為提擇校生的外語綜合素質，學校還搭建了各類外語展示平臺。外語主持人大賽、外語歌唱大賽盡情展現學生的外語口才與唱功;西餐文化活動讓學生體驗不同國度的餐飲文化;模擬聯合國活動培養全球意識，引領學生從世界和平和人類進步的高度思考問題;“一帶一路”專題活動引導學生感知國際交流最新局勢。
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