湖南長沙同升湖實驗學校特色國際課程怎么樣？

湖南長沙同升湖實驗學校是一所十五年一貫全日制寄宿學校，2000年創辦，2009年加盟北京安博教育集團，學?，F有學生5000余人。學校地處長、株、潭城市群中心地帶，坐落在獲聯合國環境規劃署“國際花園社區”金獎的同升湖山莊，設幼兒園、小學部、初中部、高中部和復讀部，可以滿足不同年齡學生的學習需要。

創新的管理團隊

學校管理團隊擁有強大的凝聚力和拼搏精神。他們有情懷、有理想、有擔當、有操守、有品格。校長孫培文從學校創辦至今一直擔任學校黨總支書記、校長兼法定代表人，在學校堅守22年，長期致力于民辦基礎教育的研究與實踐。他帶領管理團隊創造了許多輝煌佳績、造就了無數四海英才。目前，從這里走出去，在各民辦學校擔任重要職位的已逾百人，同升湖被譽為民辦教育界的“黃埔軍校”。

師資隊伍

學校七百多名教師分別來自近三十個省市和十多個國家，全校教師獲得國 家級教科研成果400多人次，在省級以上學術刊物發表教育教學論文達3000余人次，75%的教師在本專業的教學活動中獲得市級以上獎勵，累計參加全國、省、市、區各級各類教學和教研比賽獲獎達1000余人次。

培養出了美國教育考試中心小托福標準制定者、國培教育專家、骨干教師、湖南省教師培訓師、作家、學能培訓高級講師、BCC全球生涯教練和GCDF全球職業規劃師等一大批高端專業人才。

科研能力

品質立校,科研興校的指導思想讓學校在可持續發展的道路上長盛不衰：結合理論與實踐自主研發的各類課程和配套教材被多個省市引進使用;一套套自編學輔資料和一批批教研成果、學術專著公開出版，影響廣泛;教學研究平臺“同升講壇”獲得國家版權局頒發的計算機軟件著作權……學校濃厚的科研氛圍對每個教師的專業成長起到了推動作用，教師在成長的同時也促進了學生的發展，更促進了教育教學質量的整體提升，學校被選評為多項課題研究基地校，斬獲多個“示范校”榮譽稱號。

高效課堂

自主建構，互動激發，高效生成，愉悅共享。各學部通過多年的教研與實踐構建了適宜于本學段的高效課堂教學模式。高效課堂采用最適合該學齡段學生的課堂組織形式，把學生的注意力全部集中到課堂教學上，注重學生精神成長和情感收獲,培養學生終身發展和可持續發展的能力。以學生為本的高效課堂提倡賞識教育，善于發現每個孩子的優點，并鼓勵孩子們發揮長處，讓他們在自信中開拓精彩人生。

豐富的特色課程

學校立足現在，著眼未來，提倡因材施教，為孩子們的個性成長與發展搭***臺，現已提供學能訓練課程、游學體驗課程、學生社團課程、興趣拓展課程、多元文化體驗課程、藝考專業課程、素質提升課程等10大類200多門特色課程供學生選擇。豐富多樣的特色課程在幫助同升湖學子發現興趣，找尋方向，修煉“長板”，發揮優勢，結識同道，搭建人生舞臺的道路上意義深遠，影響深刻。

多彩的校園活動

讓孩子受益終生的課程不僅在課表里。在不同的時節,校園的每一角，都能看到同升湖學子充滿朝氣與活力的身影。學校精心設計的傳統節日、評比賽事、主題活動、社會實踐等各類活動豐富著校園文化生活。這些活動賦予了校園生活情操與內涵，旨在促進學生身心健康發展，提高學生人文素質和文化素養,培養學生創新精神與實踐能力，為成長中的孩子們提供了多元化的展示平臺。

生涯教育

學校成立學生生涯指導中心統籌、引領、推進、落實全校生涯教育，得到了各級教育主管部門及社會各界的高度認可。

《長沙教育》《湖南教育快訊》內參資料專版報道學校生涯教育成果。自主研發教材，并成為省內面向全體高一學生開設生涯規劃指導課程的學校。

多元的國際教育

學校秉承“實施素質教育，培養國際競爭人才”的辦學宗旨，以開放、多元、包容的態度辦國際教育，致力于深度探索中西教育融合模式，為孩子們的知識廣度和眼界高度打開了世界的大門。通過“微留學”和與海內外2000余所世界學府建立合作關系，為學生提供多元的申請渠道。培養“中國底色，世界格局”的國際教育已成為學校的特色名片。

求學同升，受益終生是學校辦學的初心和使命，學校重視和尊重每個孩子的個體差異，致力于培養孩子終身學習的能力，獨立的人格和精神，從同升湖走出的校友綜合素質高，創新精神強，發展后勁足，在各行各業如雨后春筍般嶄露頭角與眾不同的能力與優勢獲得業界的高度贊美青春有魔力而出彩人生奮斗而升華。

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