重慶史迪威外語學(xué)校

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史迪威外語學(xué)校,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) 優(yōu)質(zhì)誠(chéng)信辦學(xué)

時(shí)間:2017-03-03 11:09來源:重慶史迪威外語學(xué)校

  史迪威外語學(xué)校,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) 優(yōu)質(zhì)誠(chéng)信辦學(xué)重慶史迪威外語學(xué)校成立于1993年,是為紀(jì)念對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出貢獻(xiàn)的美國(guó)史迪威將軍而創(chuàng)辦的特色學(xué)校。中國(guó)人大副委員長(zhǎng)許家璐,美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)佩里以及美國(guó)駐華大使館參贊、駐成都總領(lǐng)館總領(lǐng)事、領(lǐng)事等多位外交官都曾訪問考察學(xué)校。建校十五年來先后培養(yǎng)了初中、高中、中職、高職學(xué)生數(shù)千名,在重慶地區(qū)有很好的聲譽(yù)。
 
  2003年,我們根據(jù)市場(chǎng)需要及自身獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)和資源,推出留學(xué)美國(guó)預(yù)科班,為旨在赴美國(guó)讀本科的學(xué)生提供一年制的預(yù)科教育。五年來辦學(xué)效果顯著,發(fā)展勢(shì)頭良好,已由03年的五個(gè)學(xué)生發(fā)展到四個(gè)班、三個(gè)合作辦學(xué)點(diǎn),每年培養(yǎng)輸送100余名學(xué)生入進(jìn)美國(guó)學(xué)校。
 
  近年來,留美預(yù)科班學(xué)生以思想素質(zhì)高,外語成績(jī)好而得到美國(guó)學(xué)校青睞。2007年美國(guó)華盛頓大學(xué)一口氣錄取預(yù)科班5名學(xué)生,創(chuàng)造了美國(guó)學(xué)校在中國(guó)一個(gè)學(xué)校錄取人數(shù)多的先例;今年更是如此,美國(guó)排名34名的威斯廉星大學(xué)向我們留美預(yù)科班學(xué)生發(fā)了十八份通知書;排名43名的華盛頓大學(xué)發(fā)出了16份通知書,創(chuàng)造了中國(guó)大陸一個(gè)城市整班跨入美國(guó)和世界學(xué)校的佳話,美國(guó)的教育機(jī)構(gòu)及知名大學(xué)也聞之驚嘆。
 
  我們的作法和體會(huì)是:
 
  一、抓住市場(chǎng)需要,果斷推出留美預(yù)科
 
  五年前,我們感到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,人民的家庭經(jīng)濟(jì)能力大大改善,經(jīng)濟(jì)收入不斷提高。越來越多的家長(zhǎng)加大對(duì)子女教育的投入,千方百計(jì)送子女出國(guó)留學(xué),使其接受更高質(zhì)量的高等教育。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為這種趨勢(shì)將保持10~15年,因?yàn)橹袊?guó)高等教育與世界水平的差距還非常明顯。
 
  另外:史迪威外語學(xué)校開辦初期的宗旨之一就是推進(jìn)中美教育文化交流,架設(shè)中美文化教育友好交流的橋梁,這是史迪威外語學(xué)校獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)和資源,得到中美兩國(guó)政府和眾多美國(guó)教育文化機(jī)構(gòu)的支持、認(rèn)可。
 
  加之:十五年前重慶市教委向史迪威學(xué)校頒發(fā)了開辦“出國(guó)留學(xué)預(yù)科”的許可。有開辦學(xué)留學(xué)預(yù)科資質(zhì),我們于2003年果斷推出留美預(yù)科。當(dāng)時(shí)由于社會(huì)上普遍認(rèn)為留學(xué)美國(guó)太難,成功沒有保障,所以首批只招了五個(gè)學(xué)生。其中還有一位從深圳把戶口遷進(jìn)重慶專門讀僅五人的“留美預(yù)科班”的學(xué)生徐庚。有五位家長(zhǎng)的信任,有我們合作學(xué)校重慶一外的支持和理解,以及市、區(qū)教委的關(guān)心指導(dǎo),一個(gè)留美預(yù)科班就開辦起來。
 
  二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色
 
  開辦留美預(yù)科班時(shí),有不少朋友、同行擔(dān)心,出國(guó)留學(xué)的中介重慶有幾十家,虧損的占多數(shù);外語和托福、雅思培訓(xùn)的學(xué)校、機(jī)構(gòu)也有幾十家,包括重大、川外這樣的知名大學(xué),你們能夠在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中立足嗎?
 
  我們清醒分析了自身的優(yōu)勢(shì),確立突出“留美預(yù)科產(chǎn)品的特色,與其它機(jī)構(gòu)的相區(qū)別;打造特色教育產(chǎn)品和培育自身的優(yōu)質(zhì)客戶群”的指導(dǎo)思想。
 
  1、突出“培養(yǎng)合格學(xué)生、送入美國(guó)學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo),以區(qū)別于一般出國(guó)留學(xué)中介。
 
  史迪威外語校學(xué)校是以教學(xué)為主,不是介紹出國(guó),提供出國(guó)服務(wù)機(jī)構(gòu)。我們認(rèn)為出國(guó)中介的目標(biāo)是把你送出國(guó)就行了;我們學(xué)校的目標(biāo)是要通過近一學(xué)年的系統(tǒng)教育、強(qiáng)化培訓(xùn)、使學(xué)生的人生目標(biāo)提升,思想素質(zhì)提高,吃苦意識(shí)增強(qiáng),學(xué)習(xí)能力改善。
 
  因此我們對(duì)家長(zhǎng)說:你如僅僅是要子女出國(guó)讀書,沒有更高的要求,你找出國(guó)中介好了;你要小孩合格出國(guó),跨入美國(guó)學(xué)校,走向成才之路,你來找“史迪威”。以高質(zhì)量教育教學(xué)為手段,打造出國(guó)留學(xué)高端產(chǎn)品為標(biāo)志,樹立“史迪威”的品牌和特色
 
  2、突出目標(biāo)教育,素質(zhì)教育,以區(qū)別于其他外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
 
  我個(gè)人理解,一般短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于課時(shí)少,與學(xué)生相處時(shí)間短,它主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)、專業(yè)上的培訓(xùn);學(xué)生也可針對(duì)自身需要,缺啥補(bǔ)啥,針對(duì)自身需要上課。
 
  “史迪威”是學(xué)校,留學(xué)預(yù)科實(shí)施的全日制教育教學(xué),每一屆班不是上幾十節(jié)課時(shí),而是要實(shí)施一千余節(jié)課時(shí)。我們有條件也必須進(jìn)行全面的素質(zhì)目標(biāo)教育,我們培養(yǎng)的學(xué)生是思想、能力、心理素質(zhì)、奮發(fā)向上的成才目標(biāo)等綜合素質(zhì)全面提高。因此,史迪威留美預(yù)科實(shí)施包括晚自習(xí)在內(nèi)的全日程教學(xué),嚴(yán)格的班主任管理,以實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)為引擎的強(qiáng)有力的思想教育,35周的學(xué)習(xí)使學(xué)生思想、能力、習(xí)慣、心理發(fā)生顯著改善
 
  07屆學(xué)生通過暑期6周學(xué)習(xí)感到,6周所背的單詞比以前五年還要多;05屆由一中入學(xué)的劉順杰同學(xué)說:我以前從來沒有象現(xiàn)在這樣讀過書;老師下課后經(jīng)常走不了路,學(xué)生扭到問問題,一問了一個(gè)小時(shí);一外周露薇同學(xué)到美國(guó)學(xué)校威斯康星大學(xué)讀書后告訴我,她每天不能早于一點(diǎn)睡覺;她說,我能在美國(guó)吃下這個(gè)苦,得益于在“史迪威”樹立的人生目標(biāo)鍛練吃苦精神。這就是我們學(xué)校目標(biāo)素質(zhì)教育的結(jié)果。
 
  三、誠(chéng)信辦學(xué),突出質(zhì)量
 
  這五年來,學(xué)生從進(jìn)校學(xué)習(xí)開始到出國(guó)留學(xué)要經(jīng)很多復(fù)雜的環(huán)節(jié),從每天120個(gè)單詞的強(qiáng)化學(xué)習(xí),到通過考試取得滿意的分?jǐn)?shù),到申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校,到獲得美國(guó)簽證,有很多復(fù)雜的工作,有很多產(chǎn)生矛盾的因素,但幾年來我們沒有一例留美預(yù)科的學(xué)生向區(qū)、市教委投訴,其緣由是我們堅(jiān)持誠(chéng)信辦學(xué),堅(jiān)持質(zhì)量領(lǐng)先。
 
  一是堅(jiān)持考試入學(xué)。通過考試,我們把有把握培養(yǎng)成功、有把握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生招收入學(xué);二是簽約入學(xué),家長(zhǎng)必須承諾我們要求的“上課出勤率,作業(yè)和考試完成率”,我們就承諾學(xué)生考試達(dá)到哪樣分?jǐn)?shù),進(jìn)入美國(guó)哪樣學(xué)校。可以說從學(xué)生進(jìn)校一天起,學(xué)生和教師都明確他的結(jié)業(yè)后的目標(biāo)——進(jìn)入那一檔次的美國(guó)大學(xué);三是精心編輯教材,打造敬業(yè)認(rèn)真的教師團(tuán)隊(duì),確保教學(xué)質(zhì)量。
 
  正因?yàn)槲覀冇羞@樣全面的、配套的教育、教學(xué)措施,使我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率非常高:一是承諾80%的學(xué)習(xí)合格率,實(shí)際實(shí)現(xiàn)率100%;二是承諾全部進(jìn)入美國(guó)前200名大學(xué),實(shí)際實(shí)現(xiàn)是全部進(jìn)入美國(guó)前120名大學(xué);其中進(jìn)入排名前60名的美國(guó)學(xué)校有1/3。
 
  2008年錄取我們學(xué)生的美國(guó)學(xué)校有全美排名23名的弗吉利亞大學(xué)、全美排名31名的紐約大學(xué)、46名的波士頓大學(xué)、32名的威斯康星大學(xué)、43名的華盛頓大學(xué)、46名的賓州州立大學(xué)等世界一流學(xué)校。我們承諾的簽證成功為70%,但這幾年實(shí)現(xiàn)的是80%~90%。這不僅使家長(zhǎng)和學(xué)生滿意,而且讓中美教育培訓(xùn)的業(yè)界也為之贊嘆。四川外語學(xué)院舉辦這種培訓(xùn)班已有十幾年歷史,但川外英語教授仍然把小孩送到史迪威來學(xué)習(xí)。同時(shí),川外也把她的留學(xué)美國(guó)預(yù)科交給史迪威辦。另外,成都、貴陽、昆明的學(xué)生也慕名前來讀書,都圓滿實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
 
  我們這項(xiàng)工作盡管取得一定成功,但還僅僅是起步,我們有信心在市、區(qū)教委的支持下進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、整合資源把史迪威留美預(yù)科創(chuàng)辦成西南地區(qū)、重慶市的教育品牌。
 

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